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【教研】名家传经送宝,教师含英咀华 ——记合肥一六八教育集团长丰一中校本培训之专家讲座
发布时间:08-24 17:17点击次数:179 次

末伏已出,但暑热未消,然而,这并不能阻挡老师们的学习热情。

8月21日,合肥一六八教育集团长丰一中的校本培训如火如荼地进行着,而今天是老师们最为期待的专家讲座环节。

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    上午八时半,培训开始,北京大学博士、中国教育科学研究院理论所教育制度研究室主任、资深研究员,北京大学人学研究中心特约研究员陈金芳给老师们带来了《新课程新教材新高考》的专题讲座,即基于新高考、新课标背景,指出新时期普通高中教改要点和应对策略。

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讲座主要包括四个方面:一是新时期高考改革动态,二是高中新课标、新教材新在哪里,三是高中教育面临的新挑战,四是高中教育教学改革应对策略。陈教授详细地阐述了新高考突出体现为提升了学生的选择权利,实质上是将中考、高考的造就功能摆在了选拔功能之前,将促进学生健康快乐成长摆到了头等位置。她认为,在当前教育背景下,要从“以教定学,满堂灌,老师讲自主听”的传统学习方式向“以学定教,因材施教,师生互动互变,学生自主学习”的新型学习方式变革且势在必行,此外学校还可尝试选课走班模式选择、生涯规划及学校管理改革等应对策略。为我校如何更好地应对新高考,迎接新挑战指明了方向,提供了策略。

如果说上午的讲座培训让大家受益匪浅,那么下午的讲座依旧让大家收获颇丰。

金太阳教科所教育专家辛兴老师作了《系统 整合 设计——关于学科大单元教学的思考与实践》的专题讲座。

辛老师首先提出了关于课改、教改、考改三个方面的问题,自然引起老师们思考:面对新课标,关键学什么?面对新教材,我们该如何使用?面对新高考,我们怎么应对?并重点解读了“深度学习”的概念及其内容以及课堂教学改革的主要途径。为了让老师们更加直观地理解新型课堂教学方式,他利用“鱼骨图”形象地分解不同课型的教学环节,让老师们明白一节课必须明确目标,明确教师的“教”和学生的“学”两条线,明确教与学的各个组成环节所需时间,这样,才能达标。辛老师语言风趣幽默,深入浅出,不时地与现场老师进行互动,让会场时有此起彼伏的笑声传出。6.jpg

两场专家讲座,可谓两场教育教学的智慧盛宴!老师们听了讲座后更加清楚:高中课堂教学40分钟,课堂高效,学生就能在一节一节的积淀中成绩不断提升;课堂低效,学生就会在一节一节的干耗中无望沉沦。

所以面对新课标、新教材、新高考,作为老师,应当积跬步,至千里,汇小河,成江海,带着学习所获与思考,结合自己的实际,不断奋斗、追求,创出教育教学的新篇章!


图文:陈庆云  审核:李晓刚  复审:刘琦


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